本书是学前教育研究会“十三五”课题“幼儿园生活活动中幼儿特点及教育策略的研究”的研究成果。该书第一部分主要阐述了幼儿园生活活动的内涵、对幼儿发展的意义、幼儿生活活动中的特点及发展表现；第二部分主要围绕幼儿园九项生活活动（入园环节、盥洗环节、进餐环节、加餐环节、饮水环节、如厕环节、午睡环节、过渡环节、离园环节），详细阐述了每项生活活动中不同年龄班幼儿的特点、原因及相应的教育指导策略，同时用案例进行说明解释。

李春华，中国石油集团科学技术研究院有限公司幼儿园园长，海淀区学科带头人，海淀区兼职督学。1990年开始从事学前教育，30年潜心学前教育实践与研究。主持课题《健康教育生活化，培养幼儿良好的生活卫生习惯》及《幼儿园生活活动中幼儿特点及教育策略的研究》被北京市教育学会学前教育研究会评为优秀课题。参与编写《幼儿园生活中的健康教育》《创新亲子游戏——运动游戏篇》等多本图书。